Pengalaman Belajar
Setelah mempelajari bab Peluang, siswa diharapkan dapat:
1. menentukan ruang sampel sebuah kejadian;
2. membuat distribusi peluang kejadian;
3. membedakan antara kejadian saling lepas
dan kejadian tidak saling lepas;
4. menggunakan aturan penjumlahan untuk menentukan peluang dua kejadian saling
lepas; dan
5. memodifikasi aturan penjumlahan untuk menentukan peluang dua kejadian tidak saling lepas. Baca Selengkapanya di buku berikut ini!
Pengalaman Belajar
Setelah mempelajari bab Statistika, Siswa diharapkan
dapat:
1. Membedakan berbagai macam jenis data serta membuat grafik yang sesuai dan merepresentasikan data tersebut, serta melakukan analisis data untuk pengambilan
kesimpulan.
2. Menggambar dan menginterpretasikan histogram, diagram garis batang, line plot;
3. Menentukan ukuran pemusatan dari kumpulan data: mean, median, dan modus,
pada data tunggal dan data kelompok.
4. Menentukan ukuran penempatan dari kumpulan data: kuartil dan persentil pada
data tunggal dan data kelompok.
5. Mengetahui ukuran penyebaran dari kumpulan data: jangkauan inter kuartil,
varian, dan simpangan baku pada data tunggal dan data kelompok.
6. Membandingkan 2 kelompok data menggunakan ukuran pemusatan dan penyebaran. Baca Selengkapanya di buku berikut ini!
Pengalaman Belajar
Setelah mempelajari bab Fungsi Kuadrat, siswa diharapkan
dapat:
1. mengidentifikasi fungsi kuadrat dalam bentuk aljabar, tabel nilai, dan grafik
2. menemukan karakteristik dari fungsi kuadrat
3. menggunakan fungsi kuadrat untuk menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari dengan cara aljabar maupun grafik
Pengalaman Belajar
Setelah mempelajari bab Sistem Persamaan dan Pertidaksamaan Linear, siswa diharapkan dapat:
1. memodelkan masalah ke dalam sistempersamaan linear dan menyelesaikannya; serta
2. memodelkan masalah ke dalam sistem pertidaksamaan linear dan menyelesaikannya. Baca Selengkapanya di buku berikut ini!
Pengalaman Belajar
Setelah mempelajari bab PerbandinganTrigonometri, siswa diharapkan dapat:
1. Menamai sisi segitiga dengan tepat sesuai dengan sudut segitiganya.
2. Menerapkan perbandingan trigonometri untuk mencari panjang sisi segitiga yang tidak diketahui.
3. Membuktikan sinus dan cosinus dari suatu sudut pada segitiga siku-siku berupa rasio, bukan nilai tetap.
4. Memberikan penjelasan mengapa nilai dari perbandingan trigonometri suatu sudut
bisa selalu sama dan dapat dihitung dengan kalkulator.
5. Memberikan bukti sinus dan cosinus sudut komplementer adalah sama besarnya.
6. Mencari solusi permasalahan sehari- hari dengan menerapkan perbandingan trigonometri (sin θ, cos θ, tan θ).
Pengalaman Belajar Setelah mempelajari bab Vektor dan Operasinya, siswa diharapkan dapat:
1. menyatakan vektor dalam berbagai representasi;
2. menunjukkan beberapa jenis vektor;
3. menyatakan vektor dalam komponen-komponen sistem koordinat;
4. melakukan operasi vektor serta menginterpretasi hasilnya secara geometris dan fisik; serta
5. menggunakan operasi vektor untuk menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari. Baca Selengkapanya di buku berikut ini!
Pengalaman belajar setelah mempelajari bab Barisan dan Deret, siswa diharapkan dapat:
1. mendeskripsikan perbedaan antara barisan aritmetika dan barisan geometri;
2. menentukan suku ke-n dan beda dari barisan aritmetika;
3. menentukan suku ke-n dan rasio dari barisan geometri;
4. menyelesaikan permasalahan kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan konsep barisan aritmetika dan barisan geometri;
5. menentukan jumlah suku ke-n dari deret aritmetika
dan deret geometri;
6. menyelesaikan permasalahan kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan konsep deret aritmetika dan deret geometri;
7. menentukan jumlah suku dari deret geometri tak hingga;
8. menyelesaikan permasalahan kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan konsep deret geometri tak hingga.
